情愛大提琴 田倉トヲル

腳踏車後座的他

八點二十分, 我喜歡的人會來載我上學。雖然想這麼說, 但我喜歡的他正強力徵求女友中。喜歡著浩太的綾, 深知對方的夢想便是能與女友兩人共騎腳踏車上下學。明知道車後的座位不是留給自己的, 卻還是為此感到高興。

無望的戀情, 就像永遠不屬於自己的座位一樣。雖然我不是你喜歡的人, 但能讓我繼續坐你的車嗎?

「回來吧! 回來吧! 回到最原先的的樣子吧!原先的樣子, 那肯定是再好不過了。但也是最痛苦的…」

不知道有人有人看完第一篇便對這本打退堂鼓呢? 其實這本裡的短篇真的是有越來越好的傾向, 但也不是說第一篇不好。至少就我個人而言, 雖然上頭被我介紹成這樣但我還是蠻喜歡這篇的。這是田倉老師的第一本書, 腳踏車這篇也不知道是老師故意畫成這樣的, 還是純屬功力不足關係。簡單說這是篇以綾為視角的短篇, 整體的感覺像是想走向個述說學生時期那些曖昧的暗戀小品。交待不清的故事與曖昧不已的結尾, 捉得好便是引人深思, 拿不好便只是鬆散的一盤沙。而田倉老師在這篇上有點偏於兩者中間。
雖然劇情架構上很多細節都不夠完整, 但她仍是成功的畫出一篇少年間清澀的曖昧故事。

其實我很想說大家可以不要管浩太這角色XDDD 因為老實說老師真的沒將他畫很完整, 但我卻頗喜歡綾這角色的。他成功的演出了一位為曖昧而苦也為曖昧而喜的角色。

「明知我們不可能再進一步, 而且也不敢跟他說。我很珍惜, 一些微不足道的事情就很我很快樂的每一天。」

「雖然他的脖子後面沒有痣, 不過卻讓我有很多發現。」

大家還記得學生時期那與朋友之間那些微妙的曖昧嗎？　一些特別的事情總讓自己以為自己是特別的,　每天的相處便是挖掘對方不曉得的那些小事物, 而自己卻能為這些只有自己知道的事而快樂。

雖然浩太說過自己是特別的, 但這特別卻與自己所要的特別不同。如果今天綾只是不坐浩太的車, 那我可能還不會這麼喜歡這篇。但當綾出手破壞了那帶給自己每天小小幸福的腳踏車, 然後又忍痛修復著它, 希望能將倆人關係像腳踏車一樣修好時, 我便愛上這篇小品了。

最後開發式的結尾, 因為委員會那番話而讓我有些搞糊塗了。不過看著兩人如同以往一樣騎著腳踏車回家的路途, 相信綾不只修好了腳踏車, 也補上了以往所沒有的部份。

「沒有任何改變, 載著我們的腳踏車, 緩慢的前進著。」





放學後的草莓味道

日校的綴, 發現了自己的桌子內最近常出現不明的糖果。發現有可能是夜校的某人上課時放的後, 自己也不自覺的放了自己的進去。一開始只是出於好奇心的行為, 但卻沒想到每一天如通信般的交換著糖果與短短幾行訊息。僅管知道了對方並不是自己所期待的美豔大姐姐, 但隨著每天的經過, 開始逐漸出現希望對方能喜歡自己糖果的期望。知道了對方的名字與喜好後, 雖知加深的是自己越變越深的慾望。

想配合對方喜好而不自覺說出口的謊言, 即使換了座位也想維持的來往。草莓糖的真正意義, 究竟是什麼？

「那是一顆, 有點融化, 口味很傳統的草莓糖果。好甜好甜的時間, 瞬間就融化不見了。」



我很喜歡這篇故事。故事裡的綴好可愛（笑）以糖過作為交換的故事, 我第一次看到。身邊朋友以前曾在去某間學校考試時, 因為好玩而在桌子上留下了手機號碼。之後她也跟傳簡訊來的男生展開一段時間的通信。可惜之後她沒勇氣與對方見面而把我推了出去。這篇就是說這樣的故事, 日校與夜校, 兩個本不該有交集的人物卻因為一張桌子, 及一顆糖而有了交際。微甜的糖果與溫馨的話語使得人有了期待, 這篇故事如果發生在現實中, 很可能便會像我朋友一樣, 因為幻想而有過多期待, 最後卻無勇氣前往確認。

不過故事裡的綴與圭吾卻偏偏遇上了。在那日與夜的黃昏時刻。原來對方與自己想的不同, 原來在與自己認識以前自己便給了對方繼續下去的勇氣。

雖然兩人是以桌子做為開始, 但當換座位以後卻還想繼續下去時, 我們便知道這段關係不再只是維繫於那一張桌子之上。將糖果留在窗檯上的綴好可愛, 說要尋找綴桌子的圭吾也好可愛。
雖然其實我想說你們兩人這樣天天在桌上留訊息很容易便能靠字跡來找桌子啦ＸＤＤＤ

「一個糖果就高興成這樣。既然這樣, 如果這種關係能一直維持下去就好了。」

當綴發現圭吾不敢吃草莓糖果的真正理由後, 我也才發現這篇名字的意義。一提到草莓糖果, 想到的便是那一小顆粉紅色的甜蜜滋味。過去那段只有肉體關係的感情, 就像草莓糖果一樣。
當圭吾像綴說出自己不再需要糖果時, 我想他真正的意思是不需要再像草莓糖果一樣, 雖然甜蜜卻也只有甜蜜的短暫幸福。

「我對圭吾的事一無所知, 如果是這樣我希望能再更進一步。不曉得圭吾是不是也跟我一樣, 那代表我們的心意相通—表示如果我們都能有繼續下去就好了… 好想見你的心意, 我認為這是最重要的。」

我很喜歡老師在這選用草莓糖果的意義。我在看完這篇後忍不住想, 為什麼草莓糖果是甜的呢？　在我印象中吃草莓時的情況, 在入口每顆草莓前, 都會懷有一絲絲的期待與害怕。
因為不知道將會是甜的或酸的。而雖然記憶中的酸多過於甜, 卻會因記住那少少的甜美而忍不住的吃下更多的酸。綴與圭吾的通信也是這樣, 因為不瞭解對方, 而只是沉溺在幻想的甜美中, 就像是圭吾過去那段感情一樣。而當綴瞭解到真正的草莓其實是又酸又甜後, 對我而言也代表著他以做好要將這段只有甜蜜的草莓糖果幻想, 轉變成酸中帶甜的真正感情了。

「也許接下來會是真正的戀愛, 那一定是甜甜的, 草莓味道的戀愛--- 」


FINGER

整個就是很短然後有點小白的故事ＸＤＤＤＤＤＤＤ　我被故事內的小攻給閃到了, 好想揍這人（笑）一段時間沒在ＢＬ漫裡看到求婚這東西讓我歡樂了一下….不過為了手指的意義我還是想介紹它一下。小指是約定, 無名指是愛, 中指是挑釁, 食指是方向, 而大姆指是—GOOD LUCK。　今天你想要的是誰的哪一指呢？　（笑）


好吧請揍我XDDDD


幸運草

吉田班上有位行元, 因為身體不好關係總是無法參與體育課。而行元固定坐的位置底下, 有一小片的幸運草。總是將自己尋找到的幸運草送給別人, 這樣的行元, 忍不住讓吉田與他有了談話。與外表不同的個性, 雖然奇怪, 吉田卻越來越在意起這樣的行元來…

「行元對於尋找小小的幸福一定很擅長。」

跟上篇的輕鬆比起, 這篇要顯得悲傷多了。傳說中四葉的幸運草可以帶來幸福, 大家不知有沒有尋找幸運草的經驗? 我個人是從未成功找到四葉幸運草過。
故事裡頭的老師與吉田也沒有。當老師說出上面那句話時, 其實我的心揪了一下。不知為何這總讓我想到, 對於一些或許沒有那麼樂觀前景等著他們的人而言, 一些小小的幸福便能使他們滿足。而明明是最需要幸運草的行元, 卻總是將找到的幸福送給別人。 對於行元而言, 他要的不是真正的四葉草, 而是吉田當初在無心之下送給他的, 那朵由兩朵兩葉草而做成的四葉草。這像不像, 兩顆半心所組合成的幸福呢?

以幸運草來做為交換, 像吉田提出要求的行元。也讓我覺得難過。這就代表對他而言他要的不是以幸運草來祈求自己的健康, 而是這些瑣碎如一同回家的這點小幸福。

「雖然我一直找不到幸運草, 不過如果他為了我叫他阿元就這麼高興, 說不定我可以代替幸運草。」

當我看到三葉草出現在書頁裡時, 我哭了。老師怎麼會想出以葉辮來道別這種東西呢? 原本該代表幸運的東西, 卻成了一天天道數的工具。就像我很愛的CLOVER一樣, 越多的並不代表幸福, 反而成了毀滅的象徵。就是因為你們這些人我才不再尋找幸運草(哭)

而雖然我說了是悲傷的故事, 但其實老師給了我們個很好的結尾。這篇裡並沒有明確指出兩人的戀愛關係, 但最後當吉田成功找到了真正的四葉草時, 正因為有強大的願望, 正因渴望著你的幸福, 才會有四葉的出現。

「我想好好謝謝你, 可是我想不到有什麼特別的辦法。」

「只要保持微笑就行了。」

「很高興你在下雨的那一天發現我的存在, 很高興你做了假的幸運草給我, 很高興你願意跟我說話。」




最後一篇的情愛大提琴, 雖然是封面故事但因為我沒特別感覺所以就跳過了。其實田倉老師看得出是蠻新的新手, 她自己也說了是集結約兩年左右的故事。畫風跟故事都能感覺的出水準的上下。就故事而言其實老師的架構目前只有個模子出來, 裡頭比較完整的一篇應該就是放學後的草莓味道這篇吧。其他篇雖可看出意圖, 但總會有些對話或是環節的鬆散而讓人有些摸不清想法。不過就算是如此的青澀我還是頗喜歡老師的。沒有特別的東西, 但這邊一處那邊一點的小小細膩, 便能讓我期待老師之後更成熟的作品。老師的畫風也看得出會慢慢成熟, 不是說很特別的畫風, 卻有著纖細的美感。而雖然大提琴是老師的出道作, 但我個人很喜歡裡頭所出現大量的光與影。總結論便是, 希望田倉老師不是位出現一次便消失的作者 , 也期待她之後的作品能脫離青澀越來越成熟。這是本沒什麼H, 有時連戀愛都沒特別提到的故事, 也正因為出現在充滿了高H的BL漫中, 才讓我格外的注意到了它的清新。