終於成就了愛情 イシノアヤ
イシノアヤ老師這本漫裡的故事, 幾乎每篇我都看過…而且都很喜歡。所以看到出單行本時真的超高興的>_<
雖然這本裡有不少篇故事, 不過主要的兩對cp故事是交錯進行的…我本有考慮把單行本裡的順序打亂, 後來還是決定按照老師的設定走………所以故事會跳來跳去的喔~
I'M YOUR FRIEND
「這種心情就是戀愛啊」
以課本作為契機而開始與竹花熟稔的近江, 因為竹花的溫柔而深深的暗戀著對方。僅管天天與近江相處在一起, 但每逢週末竹花必定回到鄉下去見他口中的那位「弟弟」。僅管喜歡, 對近江而言這卻是份說不出口的暗戀……
イシノアヤ老師的劇情還真難介紹(笑) 將劇情單純以文字寫下後看起來總是如此的簡單與無自創性, 然後這些看到氾濫的劇情卻能在老師的小心思與細膩之下成了一篇篇的好作品。這些小細節實在是很難用文字寫出啊>_< 終於成就了愛情系列是由兩CP組成的。一為近江與笙岡老師, 而則為竹花與弟弟。不得不說老師在排列故事的順序真的蠻奇妙的, 一般而言應該是會將與單行本同名的故事或是正配當成第一篇, 老師卻是以配角的近江來作為開場。不過在番外時老師自己也說了, 因為很喜歡配角的近江所以為他多畫了故事….. 簡單而言這本的順序便是近江, 然後竹花, 最後再近江這樣兩者穿插著。看到後來我都懷疑本是配角的近江其實已經被扶正為主角了…囧 不過由於看漫翻時我是先看竹花的故事, 所以我支持的是弟弟XD 回到正題來…..(毆
如果沒看漫翻而直接看單行本的讀者, 應該會在看完這話後為近江抹把淚吧。近江這人該如何說呢, 從故事裡給人的個性感覺為是朋友廣交, 看似大咧咧的卻容易屈服在溫柔之下, 或許這也是為什麼比起輕浮的笙岡老師而言, 近江會喜歡上一開始便溫柔對待的竹花吧。老師在這篇裡也細膩的畫出了單戀者想靠近暗戀者, 卻又因靠得太近而將自己感情給束縛住的那種心情。以前也曾喜歡上好友而告白的近江, 瞭解到在同性戀與異性戀的世界裡, 一段再堅強的友誼也可能因一次告白而毀掉。老實說以前在看這類劇情時, 我不時的思考一段堅固的友情真有這麼容易被摧毀嗎? 直到我自己遇到相似的情節後, 發現自己也忍不住怪罪對方為何要讓將情說出口來破壞友情時, 才驚覺原來遇上感情一世, 什麼東西都脆弱不堪。或許這也是為何誤認為竹花已有女友的近江, 只敢將自己定位在好友的位置上吧。明明痛苦, 卻又無法阻止自己去接近對方, 因此只能悲傷的希望對方能主動做些讓自己感到厭惡的舉止…. 老師真的將近江這份掙扎畫得很好, 而竹花過火的溫柔及近江最後決定堅持下去的表情, 都忍不住另我想為他抹把眼淚。有時候無知真是件殘酷的事情啊….(毆)
這本書裡另一特別的是, 老師在終於成就了愛情系列裡會在每話後頭又畫篇類似小後續的故事。第一次看時我沒注意到寫在上頭的小標題, 還以為老師直接將後續畫在正篇裡呢(笑) 而老師巧妙的結局方式也用在了後續故事裡, 這點我最後再談。
在車站與竹花離別時對方所借給自己的圍巾, 被弟弟洗了而大怒的近江….看到他掛著眼淚聞著只剩洗衣精味道的圍巾, 實在是再次讓人想抱著他安慰一下XD
終於成就了愛情
因母親再婚而得到大自己六歲的哥哥昌人, 不但與自己幻想中的哥哥不同, 且在到東京讀書後仍是每週末回家探望自己。僅管為昌人的行為感到不解, 但在一次東京之行之後, 圭發現了自己對戀弟的昌人開始有了變化的心情…..
這篇的圭超可愛的(笑) 其實當初我第一次看到這篇時, 為圭超級感到緊張與不安的…因為老師又在這篇內發揮了她一慣的結局模式(默) 故事以圭為中心點展開, 從上一話近江眼中我們已經看到了竹花戀弟的程度, 到了這一話透過圭我們再次見證了竹花的誇張地步。到了東京讀書卻仍拚命打工只為每週回家看看弟弟, 大方誠認自己的世界中心便是以圭為中心在繞, 更是不見羞的說出去東京是為了讀書而不是為了和圭分開這種話……….. 要是我是他們兩人的父母應該早就將兩人隔離了吧(默)
僅管一開始會認為備受寵愛的圭是位彆扭的小孩, 但其實也不怪他。小學時的男孩誰不會期待自己的哥哥是能陪自己遊玩的對象呢? 然後竹花卻是會只會讀書及過份關心圭的斯文哥哥。然後小時候的一次意外, 卻在圭的心中悄悄的種下了某種種子, 而這顆幼苗一直到圭發現原來哥哥也有自己以外的世界後, 才真正的發芽…….
為什麼說會為圭感到不安呢, 因為雖然我們不停的看見了竹花戀弟的行為, 然後老師最後的結局卻容易讓人有種竹花只是戀弟, 但也就只是這樣的感覺。當時我超希望這對能有後續, 讓我看到他們真正在一起的畫面…. 然後老師卻是決定畫近江的故事(淚) 不過在故事後頭一幅兩人長大後的畫面, 忍不住讓人覺得近江應該會一輩子就這樣溺愛弟弟卻不說出要在一起的話吧? 而主動的圭, 也似乎會是成為推倒竹花的那位 (掀桌) 我要圭受啦…淚
但我不得不說竹花的戀弟實在是忍不住想讓人稱他為變態耶(默) 僅管總被圭怒瞪或是不領情, 卻仍覺得對方可愛到不行, 不禁讓人懷疑他是為M (笑) 但我很喜歡在以為被竹花背叛發現自己照片仍未被丟掉而瞬間放鬆的那幕, 因為安心而流出眼淚的圭以及邊手忙腳亂邊拒絕丟掉照片的竹花, 或許這種模式比起真正的交往更要來得可愛吧(笑)
而後續的輕浮男裡也見證了圭真的有成為腹黑的能力……..竹花你被騙了囧
我是你的雨傘
故事再次回到近江與笙岡老師身上, 輕浮的老師卻對本只是性對象的近江認真了起來。然後僅管近江已與自己在一起, 卻始終無法不去嫉妒與竹花在一起時的近江….
其實老師也就是一位無用男(笑) 不會做飯也不愛早起, 老不帶傘卻也不願淋雨, 自己愛做表面交際卻不敢相信近江。怎麼看都是一位初次戀愛的新手XD 雖然老師跳過了近江決定放棄, 兩人開始交往的那段, 卻不會另人覺得突究。而在第一篇裡備受竹花照顧的近江, 也在這裡成了照顧人的一方。僅管一位是留著長髮與鬍渣, 另一位則是外表時髦的無用男, 兩人談起戀愛來可真是少女到讓人受不了啊XDDD
寶貝般地收藏對方借給自己的雨傘卻嘴硬不願承認, 自己想要的其實不是雨傘而是對方牽自己在雨中奔跑的溫暖。這兩個小片段看得我也忍不住微笑起, 但在同時我也好想吐槽, 老師你其實有傲嬌的潛能吧……..(默)
取名字
總是在一起的草太與陽介, 以為對方離不開自己卻交了女朋友, 而在看到對方自慰畫面後開始作夢的陽介…決定斬斷這段造成自己無法入眠的原因。
這篇大概是整本裡我最喜歡的故事吧。上頭看得出來又是篇多到不行的青梅竹馬感情故事…然後我卻是愛到不行。故事開場便是讓人有點摸不清頭腦的金魚葬禮畫面, 而老師以短短三篇頁面快速的描述了草太與陽介兩人黏在一起的程度。以為對方離不開自己, 卻在不知不覺間有了自己以外的世界, 這裡的陽介便是與圭到東京時的心情一樣。但前面這些都只是短短的序曲, 我真正喜歡這篇的原因為在陽介看到草太自X後而開始作夢, 進而決定為了讓自己恢復平靜生活而離開草太的陽介…卻在夢境加劇, 為無法回到從前而感到痛苦的陽介那段掙扎。僅管這篇的篇數並不長, 老師在短短幾篇內塞入了一開始的親密到中間的疑慮至最後的開豁…僅管老師沒用很長的頁數去描繪那些起承轉合, 卻成功的在時間跳躍之前同時很流暢的銜接, 讓人與陽介一起經歷那些親蜜與掙扎的日子。
故事最後的結局看起來或許有些大眾化, 但我卻感受到老師想說的, 那種當朋友已經親蜜到無法分出是友或是情的那種感覺。就像兩隻硬要分開來住的金魚, 仍一樣會透過玻璃想望的對方一樣…一開始我剛看這篇時, 本為陽介感到難過, 那些努力分開的日子卻被對方以心情不好而簡單帶過, 為金魚取名為對方的名字卻不敢說出口的舉動….. 然後最後在重看時我也釋懷了, 就像前面的竹花與圭一樣, 情不一定要說出口對吧? 再想想也對, 為什麼兩人就沒想到為何草太只對陽介勃起呢? (笑) 而我最喜歡的畫面, 卻是隔著魚缸相望的兩條金魚。但老師厲害的是她透過陽介與草太的表情來傳達兩條金魚希望在一起的渴望。
最後雖然還有一篇塗牆壁與毛頭小子, 但我就不做介紹了(毆) イシノアヤ老師的畫風在乍看之下應該與美型扯不上關係吧? 雖然人物擁有細長的身材, 然後看似有些扭曲不順的線條, 卻與大眾公認的美型有些差距。但真要說老師的人物在我心中實屬於美型這塊 XD 而老師自由不受拘束的線條也是我極為喜歡的, 常常在看她作品的同時便讓我想到也有自由奔放線調的BASSO老師。除了線條以外老師在表情上的描繪也會讓我聯想到BASSO老師, 兩位都是能藉由簡單筆觸來傳達筆下角色們的喜怒哀樂啊。而老師的故事也是非常的有自我格調, 就像她的線條一樣, 老師的每篇主角都看似是在生活大眾中的一員, 平凡卻又透露出溫馨。老師似乎喜歡以第一人稱來畫故事, 而主角們大量的內心旁白也讓讀者能感同身受。老師的文字與她的畫風一樣, 沒有華麗, 只有樸實與溫馨。雖然我老在老師的溫馨之下感到一點點的悲傷, 但也有可能是因為我個性本就如此情緒化所致。
個人其實覺得老師或許很適合去當插畫家, 在看老師故事時, 常會覺得她的故事就像一部常不時跳換場景的電影。就像她直接跳過老師與近江在一起的情節…然後這種跳躍卻不會使人覺得故事銜接不上或是架構不夠完整, 而她的結局也一樣, 說是開放式結局也好, 總之老師的結局不會使人覺得: 啊~他們的未來就是這樣啊。反倒是給人留下了無限想像空間….僅管我喜歡老師這類的結局風格啦, 但偶爾也會希望她畫畫主角兩人的後續(笑) 畢竟只有幻想還是容易讓人感到焦慮與不滿足嘛….. 這篇裡難道我幾乎沒有截出任何一句對話, 老師的故事就是這樣, 她的作品裡處處充滿了細膩的小溫馨或巧思, 但如果將它們獨立取出後又會覺得沒什麼特別的。這就是一本需要大家自己去體會的作品…. 最後我要悄悄哀嚎一句, 老師你為什麼總與我逆CP啊(淚奔
雖然這本裡有不少篇故事, 不過主要的兩對cp故事是交錯進行的…我本有考慮把單行本裡的順序打亂, 後來還是決定按照老師的設定走………所以故事會跳來跳去的喔~
I'M YOUR FRIEND
「這種心情就是戀愛啊」
以課本作為契機而開始與竹花熟稔的近江, 因為竹花的溫柔而深深的暗戀著對方。僅管天天與近江相處在一起, 但每逢週末竹花必定回到鄉下去見他口中的那位「弟弟」。僅管喜歡, 對近江而言這卻是份說不出口的暗戀……
イシノアヤ老師的劇情還真難介紹(笑) 將劇情單純以文字寫下後看起來總是如此的簡單與無自創性, 然後這些看到氾濫的劇情卻能在老師的小心思與細膩之下成了一篇篇的好作品。這些小細節實在是很難用文字寫出啊>_< 終於成就了愛情系列是由兩CP組成的。一為近江與笙岡老師, 而則為竹花與弟弟。不得不說老師在排列故事的順序真的蠻奇妙的, 一般而言應該是會將與單行本同名的故事或是正配當成第一篇, 老師卻是以配角的近江來作為開場。不過在番外時老師自己也說了, 因為很喜歡配角的近江所以為他多畫了故事….. 簡單而言這本的順序便是近江, 然後竹花, 最後再近江這樣兩者穿插著。看到後來我都懷疑本是配角的近江其實已經被扶正為主角了…囧 不過由於看漫翻時我是先看竹花的故事, 所以我支持的是弟弟XD 回到正題來…..(毆
如果沒看漫翻而直接看單行本的讀者, 應該會在看完這話後為近江抹把淚吧。近江這人該如何說呢, 從故事裡給人的個性感覺為是朋友廣交, 看似大咧咧的卻容易屈服在溫柔之下, 或許這也是為什麼比起輕浮的笙岡老師而言, 近江會喜歡上一開始便溫柔對待的竹花吧。老師在這篇裡也細膩的畫出了單戀者想靠近暗戀者, 卻又因靠得太近而將自己感情給束縛住的那種心情。以前也曾喜歡上好友而告白的近江, 瞭解到在同性戀與異性戀的世界裡, 一段再堅強的友誼也可能因一次告白而毀掉。老實說以前在看這類劇情時, 我不時的思考一段堅固的友情真有這麼容易被摧毀嗎? 直到我自己遇到相似的情節後, 發現自己也忍不住怪罪對方為何要讓將情說出口來破壞友情時, 才驚覺原來遇上感情一世, 什麼東西都脆弱不堪。或許這也是為何誤認為竹花已有女友的近江, 只敢將自己定位在好友的位置上吧。明明痛苦, 卻又無法阻止自己去接近對方, 因此只能悲傷的希望對方能主動做些讓自己感到厭惡的舉止…. 老師真的將近江這份掙扎畫得很好, 而竹花過火的溫柔及近江最後決定堅持下去的表情, 都忍不住另我想為他抹把眼淚。有時候無知真是件殘酷的事情啊….(毆)
這本書裡另一特別的是, 老師在終於成就了愛情系列裡會在每話後頭又畫篇類似小後續的故事。第一次看時我沒注意到寫在上頭的小標題, 還以為老師直接將後續畫在正篇裡呢(笑) 而老師巧妙的結局方式也用在了後續故事裡, 這點我最後再談。
在車站與竹花離別時對方所借給自己的圍巾, 被弟弟洗了而大怒的近江….看到他掛著眼淚聞著只剩洗衣精味道的圍巾, 實在是再次讓人想抱著他安慰一下XD
終於成就了愛情
因母親再婚而得到大自己六歲的哥哥昌人, 不但與自己幻想中的哥哥不同, 且在到東京讀書後仍是每週末回家探望自己。僅管為昌人的行為感到不解, 但在一次東京之行之後, 圭發現了自己對戀弟的昌人開始有了變化的心情…..
這篇的圭超可愛的(笑) 其實當初我第一次看到這篇時, 為圭超級感到緊張與不安的…因為老師又在這篇內發揮了她一慣的結局模式(默) 故事以圭為中心點展開, 從上一話近江眼中我們已經看到了竹花戀弟的程度, 到了這一話透過圭我們再次見證了竹花的誇張地步。到了東京讀書卻仍拚命打工只為每週回家看看弟弟, 大方誠認自己的世界中心便是以圭為中心在繞, 更是不見羞的說出去東京是為了讀書而不是為了和圭分開這種話……….. 要是我是他們兩人的父母應該早就將兩人隔離了吧(默)
僅管一開始會認為備受寵愛的圭是位彆扭的小孩, 但其實也不怪他。小學時的男孩誰不會期待自己的哥哥是能陪自己遊玩的對象呢? 然後竹花卻是會只會讀書及過份關心圭的斯文哥哥。然後小時候的一次意外, 卻在圭的心中悄悄的種下了某種種子, 而這顆幼苗一直到圭發現原來哥哥也有自己以外的世界後, 才真正的發芽…….
為什麼說會為圭感到不安呢, 因為雖然我們不停的看見了竹花戀弟的行為, 然後老師最後的結局卻容易讓人有種竹花只是戀弟, 但也就只是這樣的感覺。當時我超希望這對能有後續, 讓我看到他們真正在一起的畫面…. 然後老師卻是決定畫近江的故事(淚) 不過在故事後頭一幅兩人長大後的畫面, 忍不住讓人覺得近江應該會一輩子就這樣溺愛弟弟卻不說出要在一起的話吧? 而主動的圭, 也似乎會是成為推倒竹花的那位 (掀桌) 我要圭受啦…淚
但我不得不說竹花的戀弟實在是忍不住想讓人稱他為變態耶(默) 僅管總被圭怒瞪或是不領情, 卻仍覺得對方可愛到不行, 不禁讓人懷疑他是為M (笑) 但我很喜歡在以為被竹花背叛發現自己照片仍未被丟掉而瞬間放鬆的那幕, 因為安心而流出眼淚的圭以及邊手忙腳亂邊拒絕丟掉照片的竹花, 或許這種模式比起真正的交往更要來得可愛吧(笑)
而後續的輕浮男裡也見證了圭真的有成為腹黑的能力……..竹花你被騙了囧
我是你的雨傘
故事再次回到近江與笙岡老師身上, 輕浮的老師卻對本只是性對象的近江認真了起來。然後僅管近江已與自己在一起, 卻始終無法不去嫉妒與竹花在一起時的近江….
其實老師也就是一位無用男(笑) 不會做飯也不愛早起, 老不帶傘卻也不願淋雨, 自己愛做表面交際卻不敢相信近江。怎麼看都是一位初次戀愛的新手XD 雖然老師跳過了近江決定放棄, 兩人開始交往的那段, 卻不會另人覺得突究。而在第一篇裡備受竹花照顧的近江, 也在這裡成了照顧人的一方。僅管一位是留著長髮與鬍渣, 另一位則是外表時髦的無用男, 兩人談起戀愛來可真是少女到讓人受不了啊XDDD
寶貝般地收藏對方借給自己的雨傘卻嘴硬不願承認, 自己想要的其實不是雨傘而是對方牽自己在雨中奔跑的溫暖。這兩個小片段看得我也忍不住微笑起, 但在同時我也好想吐槽, 老師你其實有傲嬌的潛能吧……..(默)
取名字
總是在一起的草太與陽介, 以為對方離不開自己卻交了女朋友, 而在看到對方自慰畫面後開始作夢的陽介…決定斬斷這段造成自己無法入眠的原因。
這篇大概是整本裡我最喜歡的故事吧。上頭看得出來又是篇多到不行的青梅竹馬感情故事…然後我卻是愛到不行。故事開場便是讓人有點摸不清頭腦的金魚葬禮畫面, 而老師以短短三篇頁面快速的描述了草太與陽介兩人黏在一起的程度。以為對方離不開自己, 卻在不知不覺間有了自己以外的世界, 這裡的陽介便是與圭到東京時的心情一樣。但前面這些都只是短短的序曲, 我真正喜歡這篇的原因為在陽介看到草太自X後而開始作夢, 進而決定為了讓自己恢復平靜生活而離開草太的陽介…卻在夢境加劇, 為無法回到從前而感到痛苦的陽介那段掙扎。僅管這篇的篇數並不長, 老師在短短幾篇內塞入了一開始的親密到中間的疑慮至最後的開豁…僅管老師沒用很長的頁數去描繪那些起承轉合, 卻成功的在時間跳躍之前同時很流暢的銜接, 讓人與陽介一起經歷那些親蜜與掙扎的日子。
故事最後的結局看起來或許有些大眾化, 但我卻感受到老師想說的, 那種當朋友已經親蜜到無法分出是友或是情的那種感覺。就像兩隻硬要分開來住的金魚, 仍一樣會透過玻璃想望的對方一樣…一開始我剛看這篇時, 本為陽介感到難過, 那些努力分開的日子卻被對方以心情不好而簡單帶過, 為金魚取名為對方的名字卻不敢說出口的舉動….. 然後最後在重看時我也釋懷了, 就像前面的竹花與圭一樣, 情不一定要說出口對吧? 再想想也對, 為什麼兩人就沒想到為何草太只對陽介勃起呢? (笑) 而我最喜歡的畫面, 卻是隔著魚缸相望的兩條金魚。但老師厲害的是她透過陽介與草太的表情來傳達兩條金魚希望在一起的渴望。
最後雖然還有一篇塗牆壁與毛頭小子, 但我就不做介紹了(毆) イシノアヤ老師的畫風在乍看之下應該與美型扯不上關係吧? 雖然人物擁有細長的身材, 然後看似有些扭曲不順的線條, 卻與大眾公認的美型有些差距。但真要說老師的人物在我心中實屬於美型這塊 XD 而老師自由不受拘束的線條也是我極為喜歡的, 常常在看她作品的同時便讓我想到也有自由奔放線調的BASSO老師。除了線條以外老師在表情上的描繪也會讓我聯想到BASSO老師, 兩位都是能藉由簡單筆觸來傳達筆下角色們的喜怒哀樂啊。而老師的故事也是非常的有自我格調, 就像她的線條一樣, 老師的每篇主角都看似是在生活大眾中的一員, 平凡卻又透露出溫馨。老師似乎喜歡以第一人稱來畫故事, 而主角們大量的內心旁白也讓讀者能感同身受。老師的文字與她的畫風一樣, 沒有華麗, 只有樸實與溫馨。雖然我老在老師的溫馨之下感到一點點的悲傷, 但也有可能是因為我個性本就如此情緒化所致。
個人其實覺得老師或許很適合去當插畫家, 在看老師故事時, 常會覺得她的故事就像一部常不時跳換場景的電影。就像她直接跳過老師與近江在一起的情節…然後這種跳躍卻不會使人覺得故事銜接不上或是架構不夠完整, 而她的結局也一樣, 說是開放式結局也好, 總之老師的結局不會使人覺得: 啊~他們的未來就是這樣啊。反倒是給人留下了無限想像空間….僅管我喜歡老師這類的結局風格啦, 但偶爾也會希望她畫畫主角兩人的後續(笑) 畢竟只有幻想還是容易讓人感到焦慮與不滿足嘛….. 這篇裡難道我幾乎沒有截出任何一句對話, 老師的故事就是這樣, 她的作品裡處處充滿了細膩的小溫馨或巧思, 但如果將它們獨立取出後又會覺得沒什麼特別的。這就是一本需要大家自己去體會的作品…. 最後我要悄悄哀嚎一句, 老師你為什麼總與我逆CP啊(淚奔
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